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Open Education and Open Science for our Global Society during and after the COVID-19 Outbreak

marzo 22, 2022
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Global study on Open Education and Open Science: Practices, use cases and potentials during the COVID-19 pandemic and beyond

marzo 15, 2022
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Mistakes that limit the success of digital transformation in Higher Education Institutions

marzo 8, 2022
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CooperAR: promoting educational inclusion through augmented reality

marzo 1, 2022
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Remote Special Education during COVID-19: A Combined Bibliometric, Content and Thematic Analysis

febrero 22, 2022
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A Systematic Review of the Effects of Automatic Scoring and Automatic Feedback in Educational Settings

febrero 15, 2022

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By Daniel Burgos, 2023, for Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
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