• Acerca de WordPress
    • WordPress.org
    • Documentación
    • Aprende WordPress
    • Soporte
    • Sugerencias
  • Acceder
Skip to content
  • @en
  • @es
  • eLearning
  • OpenEducation
  • AI & Education
  • R&D Projects
  • Publications
  • Media
  • CV
    • Short bio
    • Doctorates
    • Books
    • Patents
    • Memory lane
  • Contact

Transgenic Learning

  • @en
  • AI & Education
  • eLearning
  • Publicaciones

A Systematic Literature Review of Empirical Studies on Learning Analytics in Educational Games

febrero 8, 2022
  • @en
  • eLearning
  • Publicaciones

A Smart Collaborative Educational Game with Learning Analytics to Support English Vocabulary Teaching

febrero 1, 2022
  • @en
  • eLearning
  • Publicaciones

Breakthrough and Innovative Case Studies in Formal Education in Palestine: Summary, Challenges, and Future Insights

enero 25, 2022
  • @en
  • eLearning
  • OpenEducation
  • Publicaciones

Disrupted classes, undisrupted learning during COVID-19 outbreak in China: application of open educational practices and resources

enero 18, 2022
  • @en
  • eLearning
  • OpenEducation
  • Publicaciones

Starting MOOCs in African University: The Experience of Cadi Ayyad University, Process, Review, Recommendations, and Prospects

enero 11, 2022
  • @en
  • eLearning
  • Publicaciones

Factors that foster and deter STEM professional development among teachers

enero 4, 2022

Paginación de entradas

← Page 1 … Page 9 Page 10 Page 11 … Page 29 →
Hot Media
  • ¿Has oído hablar alguna vez de las Microcredenciales?
    abril 10, 2025
  • Digital4Sustainability. Gemelos digitales 5/5
    abril 3, 2025
  • Digital4Sustainability. Gemelos digitales 4/5
    marzo 27, 2025
  • Digital4Sustainability. Gemelos digitales 3/5
    marzo 20, 2025
  • Digital4Sustainability. Gemelos digitales 2/5
    marzo 13, 2025
Search
By category
By date
Loading
Loading
Recent on eLearning
  • Modeling the physiological response of flow in groups: a mathematical approach
    abril 15, 2025
  • Open Education and Alternative Digital Credentials in Europe
    abril 8, 2025
  • A competence framework for educators to boost open educational practices in higher education
    abril 1, 2025
  • The effect of educational mobile games on learning performance: A meta-analysis and research synthesis
    marzo 25, 2025
  • Advantages and Challenges Associated with Mobile Learning in Education: A Systematic Literature Review
    marzo 18, 2025
  • Analysis of Artificial Intelligence Policies for Higher Education in Europe
    marzo 11, 2025
  • Taming the Monster: How can Open Education Promote the Effective and Safe use of Generative AI in Education?
    noviembre 21, 2024
By Daniel Burgos, 2023, for Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Powered by WordPress
Gestionar el consentimiento de las cookies
Utilizamos cookies para optimizar nuestro sitio web y nuestro servicio.
Cookies funcionales Siempre activo
El almacenamiento o acceso técnico es estrictamente necesario para el propósito legítimo de permitir el uso de un servicio específico explícitamente solicitado por el abonado o usuario, o con el único propósito de llevar a cabo la transmisión de una comunicación a través de una red de comunicaciones electrónicas.
Preferencias
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para la finalidad legítima de almacenar preferencias no solicitadas por el abonado o usuario.
Estadísticas
El almacenamiento o acceso técnico que es utilizado exclusivamente con fines estadísticos. El almacenamiento o acceso técnico que se utiliza exclusivamente con fines estadísticos anónimos. Sin un requerimiento, el cumplimiento voluntario por parte de tu Proveedor de servicios de Internet, o los registros adicionales de un tercero, la información almacenada o recuperada sólo para este propósito no se puede utilizar para identificarte.
Marketing
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para crear perfiles de usuario para enviar publicidad, o para rastrear al usuario en una web o en varias web con fines de marketing similares.
Administrar opciones Gestionar los servicios Gestionar {vendor_count} proveedores Leer más sobre estos propósitos
Ver preferencias
{title} {title} {title}