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Daniel Burgos

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AI and Other Digital Tools for ESD – Webinar 1: «AI, disinformation and sustainable development»

abril 19, 2026
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Modeling the Balance Axiom in Flow Theory: A Physiological and Computational Approach in STEAM Education

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UNIR Declaration for an Ethical Use of Artificial Intelligence in Higher Education

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Artificial Intellience, Digital Transformation, and Education, as a Combined Contribution to Society

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La IA y el humanismo

abril 22, 2025
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Proyecto Encore+: Presentación del informe sobre OER y credenciales digitales (parte 1)

junio 5, 2023
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Digital Competencies for Nurses: Tools for Responding to Spiritual Care Needs

junio 1, 2023
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Impact of COVID-19 on Formal Education: An International Review of Practices and Potentials of Open Education at a Distance

junio 1, 2023
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Responding to the Initial Challenge of the COVID-19 Pandemic: Analysis of International Responses and Impact in School and Higher Education

junio 1, 2023
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Special Issue on «Creating Computational Thinkers for the Artificial Intelligence Era—Catalyzing the Process through Educational Technology». Educational Technology & Society

junio 1, 2023

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By Daniel Burgos, 2026, for Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
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